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房山奥数培训告诉小升初的孩子都有哪些共性
发布时间:2021-04-26 浏览9153次

每年在小升初择校的时候,都会发现,有不少孩子,他们成绩优异,手持多所中学的“门票”,大家一般都称他们为“牛娃”。这些孩子到底是怎样培养的呢?通过调查发现,他们身上都有一定的共性。

1、自信

自信心是孩子潜力的“放大镜”。给孩子正面的回馈,让他知道你注意到了他做的每一件好的事情。如果你想培养自信的孩子,最好留意你用的每一句话、每一个词。

多做肯定性评价,多让孩子发觉自己的爱好,每个人独特的优点就是自信的源泉。

2、独立自主

父母潜能地对孩子保护,放不开手脚,这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划,但是这通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和选择的能力。最终孩子还是要独立的,父母必须压抑自己希望帮孩子解决问题的欲望。启发孩子主动地对自己的一切负责,从学习到照顾身体。

“四要四不要”

·要教孩子“自己想办法”的习惯。

·要把选择权给孩子,让孩子成为自己的主人。

·要培养孩子的负责心。

·要培养孩子的好奇心,不要什么都教他们。让他自己去试,失败也没关系。

·不要用太多规矩限制孩子的自由。要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事。

·不要惩罚失败。可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为,但是不要惩罚失败,失败是让人进步的学习过程。

·不要说教。

·不要生活上凡事都包办代替,不要过多地插手孩子的事务,剥夺孩子自己的选择权。

3、爱和快乐

让孩子知道他对你多重要,告诉他你多么爱他,慷慨地把你的时间分享给他,但是对物质上不要“有求必应”。

不要对孩子要求太高,只要孩子快乐,能够发挥他们的潜力。鼓励孩子花更多的时间在她的兴趣上,不要压抑孩子的情绪。

4、父母=朋友

成为孩子最好的、无话不说的朋友。和孩子打成一片,不要摆起架子,做个“高高在上”的长辈。对孩子说心里话。花些时间理解那些流行的东西。如果他告诉他做了什么“不该做”的事情,不要训话,不要生气,多听少讲。

中国的家长:多陪陪孩子,无论多么忙,都要和孩子一起玩,平等的谈心。不要以为把孩子送到学校了,一切都是老师的事情,然后回家了就督促做作业。当孩子做了不和自己期望的事情的时候,不要马上发火,先听听孩子的理由。

5、理智讲理

中国人总是把“听话”当作一个孩子的优点。但是家长要希望孩子不要只做听话的孩子,而要他们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从,而不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时听话。抓住每一个“讲理教育”的机会,以身作则。

规矩虽然还是要的,但是我对“规矩”的定律有四个:

(1)定好规矩,但是首先把规矩的道理讲清楚,不是盲目地服从;

(2)在规矩内孩子有完全的自由;

(3)违背了规矩孩子将受讲好的惩罚;

(4)规矩越少越好,才能做到启发的作用。

6、学习向上

鼓励孩子为了学习而学习,为了应用而学习,为了兴趣而学习,不只是为了分数。你能传授给孩子的不是书本里的死知识,而是学习的方法:

境界一,熟能生巧:在老师指导下学习,掌握课本上的内容,知道问题的答案;

境界二,举一反三:具备了思考的能力,掌握了学习的方法,能够举一反三,知其然,也知其所以然;

境界三,无师自通:掌握了自学、自修的方法,可以在没有老师辅导的情况下主动学习;

境界四,融会贯通:可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践,懂得做事与做人的道理。 

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